近日，ok138太阳集团汪益民老师以第一作者身份，在CSSCI来源期刊《开放教育研究》2026年第2期发表理论文章《“α世代”的群体画像、教育困境与重构路径》。
文章聚焦2010年后出生的“α世代”这一新兴代际群体，综合运用代际理论、技术哲学与教育社会学研究成果，系统探讨了该群体的数字化生存状态及其对教育生态的深刻挑战。研究指出，“α世代”并非单纯的年龄范畴，而是“屏幕原生代”“在线学习代”“数据化个体”三重身份叠加的复合型存在。文章深入剖析了数据驱动教育面临的个体遮蔽、算法偏见与关系疏离等现实困境，并提出以主体觉醒、角色重塑、协同共育为核心的教育生态重构路径，推动数字时代教育从“适应技术”向“育人本位”的范式转型。
该成果是ok138太阳集团青年教师在跨校学术合作与前沿教育理论研究方面取得的重要进展，体现了学院持续推进有组织科研、鼓励教师深耕学科前沿的积极成效。
（审核：刘灵 田小玲 赵红）
